Curso de Profesionalización docente

Categoría:
14 enero
96 horas
Virtual

$300.00

Inicio: 14 de enero de 2023
Duración: 5 semanas
Modalidad: Virtual
Horario: Sábado de 08:00 a 17:00

Información

El curso de Homologación y Profesionalización Docente proporcionará, de manera general, los elementos más esenciales de las Tecnologías de la Información y la utilización y el manejo de lenguaje pertinente de esta área. Asimismo, el programa permitirá relacionarse con los conceptos básicos de las Teorías y modelos pedagógicos, los procesos didácticos respectivos, las definiciones generales del currículo y los tipos de evaluación educativa.

ESTRUCTURA

6 módulos virtuales que incluyen actividades sincrónicas y asincrónicas.

CERTIFICACIÓN

Curso de aprobación. Certificado en:
“Profesionalización docente 2023”.

DIRIGIDO A

Técnicos profesionales y profesores que han ejercido la docencia durante, al menos, 5 años y desean ingresar al quinto nivel de las carreras de Educación.

REQUISITOS

– Computador con acceso a internet.
– No se necesitan conocimientos previos.

Módulos
  • Área de la Tecnología de la información
  • Área de Pedagogía y didáctica
  • Área de psicosocial
  • Área humanista y de indentidad institucional
  • Área de Investigación
  • Área específica de:
    • Educación Básica
    • Educación inicial – Literatura infantil
     Instructores

Alejandro Aldás

Candidato a Doctor en Gestión Tecnológica por la Escuela Politécnica Nacional. Máster en Administración de Empresas con mención en Gestión de Calidad y Productividad, por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Ingeniero de Sistemas y Computación de la PUCE. Becario Doctoral y Docente Agregado Facultad de Ingeniería, PUCE. Analista de Sistemas, Dirección de Informática en la PUCE. Consultor y formador en temas relacionados con gestión de sistemas de información, gestión de tecnologías de la información, gestión de empresas de base tecnológica, gestión de proyectos tecnológicos, análisis de datos masivos.

Alexandra Yépez

Licenciada en Psicología con especialidad en Psicología Educativa. Diplomado Superior en Pedagogías Innovadoras. Magister en Desarrollo de la Inteligencia y la Educación. Doctorando en Psicología de la Universidad de Extremadura. Docente investigadora de la PUCE. Ha publicado artículos en revistas indexadas y un capítulo de libro, en temas relacionados a la educación inclusiva en contextos interculturales, y prácticas educativas eficientes. Ha participado con ponencias internacionales sobre evaluación, inclusión e interculturalidad. Actualmente, es docente y Subdecana de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador.

Dinorah Hidalgo

Antropóloga investigadora en temas de cultura y salud, cultura y educación, educación intercultural en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, desde al año 2016. Experiencia en docencia universitaria por más de 12 años. Cuenta con una licenciatura en Andragogía y un Máster en Gerencia de Proyectos educativos y sociales. Se ha desempeñado como consultora social en el Ministerio del Ambiente para temas de participación social en proyectos con impacto ambiental. Presentó una ponencia para la fundación ONCE en Madrid sobre Acciones Afirmativas respecto a la Inclusión de la discapacidad como forma de diversidad en la PUCE, en el 2018. Autora de varios artículos en revistas indexadas y en capítulos de libros con temáticas de educación e interuculturalidad.

Jean Carlos García

Profesor Titular de Grado y Posgrado, a tiempo completo, en la Facultad de Ciencias de la Educación en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, matriz Quito. Graduado en las carreras de Teología, Filosofía y Educación por la Universidad Católica Santa Rosa (Caracas), Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá) y Universidad Católica Cecilio Acosta (Maracaibo), respectivamente. Magíster en Educación Mención Gerencia Educacional y Doctor (PhD) en Educación por la Universidad Pedagógica Experimental Libertador en Venezuela (UPEL). Coordinador de Posgrado –Maestría en Innovación en Educación. Miembro activo del Grupo de Investigación Desarrollo Humano y Aprendizaje en la PUCE, matriz Quito (GIDHA). Ha participado como director de proyectos de investigación, autor y coautor en diversos artículos científicos y capítulos de libros sobre Educación, Investigación Educativa y Formación Docente.

Judith Francisco

Magister en Planificación Curricular. Doctora en Tecnología Instruccional y Educación a Distancia. Experiencia de 25 años en la docencia superior de grado y 16 años en posgrado. Trayectoria de 15 años en la gestión de Sistemas virtuales de aprendizaje, ha sido coordinadora del seguimiento de posgrados de la PUCE y diseñadora de carreras y programas de posgrado en modalidad a distancia semipresencial y virtual, entre estos, la maestría Gestión del aprendizaje mediado por TIC de la PUCE. 20 artículos publicados en revistas indexadas insertados en la línea de aseguramiento de la calidad de la educación a distancia y virtual. Miembro RevisorEditor de la Revista: Enfermería: Salud, Arte y Cuidado, Conecta Libertad.

Carolina Bastidas

Licenciada en Comunicación con mención en Literatura por la PUCE y magíster en Literatura Infantil y Juvenil por la Universidad Técnica de Loja. Se ha desempeñado como profesora, promotora de lectura, tallerista y gestora cultural con proyectos en torno a la lectura y la literatura. Directora de El oso lector, la primera librería especializada en libro ilustrado y libro álbum de Ecuador. En este espacio se desarrollan talleres para niños, niñas y adultos, cuentacuentos y participación en ferias itinerantes con la que se busca ampliar el público lector. Correctora de estilo y editora de textos para entidades públicas y privadas, también se ha desempeñado como autora de ensayos y de literatura infantil.

Roberto Panchi

Magister en Pedagogía e Investigación Musical, dentro del convenio Universidad de Cuenca y la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Arquitecto de la Universidad Central del Ecuador. Docente de materias musicales en la facultad de Ciencias de la Educación, Carrera Educación Musical y Pedagogía Musical (2014). Cursos de materias correspondientes al Doctorado en Musicología en la Pontificia Universidad Católica de Argentina “Santa María de los Buenos Aires”. Director de los Ensambles de Percusión del Colegio Americano de Quito.

Lourdes Dousdebés

Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Granada, PhD. Diplomada superior en Ciencias de la Educación, Licenciada en Literatura y Profesora de Segunda Enseñanza. Docente universitaria, asesora y directora académica de la UTE, UMET, Universidad de la Sabana, ex directora nacional de Educación de Adultos y asesora en la Dirección de Desarrollo Profesional. Directora Nacional de Proyectos en la Dirección Nacional de Planeamiento del Ministerio de Educación, Directora Nacional de Currículo y de Educación Inicial, encargada; ex subdirectora de educación de las zonas de seguridad nacional del Ministerio de Relaciones Exteriores, miembro del equipo de evaluación de la calidad de la educación superior, carreras de educación del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación. Contraparte Nacional en proyectos internacionales de la UNESCO, OEI, BID, Banco Mundial.

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Avalado por la PUCE

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